1. A Fuller explanation : the synergetic geometry of R. Buckminster Fuller
پدیدآورنده : Edmondson, Amy C.
کتابخانه: (طهران)
موضوع : ، System theory,، Thought and thinking,، Mathematics -- Philosophy,Philosophy ، Geometry,، Fuller, Richard Buckminster, 5981-
رده :
Q
295
.
E33
1987
2. About oneself :
پدیدآورنده : edited by Manuel García-Carpintero and Stephan Torre.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Communication-- Philosophy.,Self (Philosophy),Thought and thinking.,Communication-- Philosophy.,PHILOSOPHY-- Movements-- Humanism.,Self (Philosophy),Thought and thinking.
رده :
BD450
3. Architecture of thought /
پدیدآورنده : Andrzej Piotrowski
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Architecture-- Philosophy,Thought and thinking
رده :
NA2500
.
P55
2011
4. Argumentation and education
پدیدآورنده : / editors: Nathalie Muller Mirza, Anne-Nelly Perret-Clermont
کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)
موضوع : Reasoning, Study and teaching,Thought and thinking, Study and teaching,Logic, Study and teaching,Education, Philosophy,Education, Aims and objectives,Learning. Psychology of
رده :
LB1590
.
3
.
A74
2009
5. Badiou and Plato :an education by truths
پدیدآورنده : Bartlett, A. J. )Adam John(
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)
موضوع : ، Badiou, Alain,، Badiou, Alain.Etre et l'?شv?شnement,، Plato,Philosophy ، Education,، Truth,، Thought and thinking
رده :
B2430
.
B274
B37
2011
6. Beyond logic & mysticism
پدیدآورنده : McArthur, Thomas Burns
کتابخانه: (قم)
موضوع : ، Thought and thinking,، Whole and parts )Philosophy(,Problems, exercises, etc ، Thought and thinking,Problems, exercises, etc ، Whole and parts )Philosophy(
رده :
BF
441
.
M36
1990
7. Childeren as Philosophers: Learning Through Enqiry and Dialogue in The Primary Classroom
پدیدآورنده : Jonna Haynes
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع : Thought and Thinking- Study and Teaching (Elementary),Philosophy- Study and Teaching (Elementary),Questioning,Discussion
رده :
LB
،
1590
،.
H394
،
2001
8. Children as Philosophers
پدیدآورنده : / Joanna Haynes
کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)
موضوع : Thought and thinking-Study and teaching (Elementary),Philosophy-Study and teaching(Elementary),Questioning
رده :
LB1590
.
3
.
H3C4
2001
9. Children as philosophers :
پدیدآورنده : Joanna Haynes.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Discussion.,Philosophy-- Study and teaching (Elementary),Questioning.,Thought and thinking-- Study and teaching (Elementary),Discussion.,Interrogation.,Pensée-- Étude et enseignement (Primaire),Philosophie-- Étude et enseignement (Primaire),Discussion.,EDUCATION-- Elementary.,Philosophy-- Study and teaching (Elementary),Questioning.,Thought and thinking-- Study and teaching (Elementary)
رده :
LB1590
.
3
.
H394
2003eb
10. Children as philosophers
پدیدآورنده : Joanna Haynes
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Thought and thinking- Study and teaching (Elementary),Philosophy- Study and teaching (Elementary),Questioning,Discussion
رده :
LB
,
1590
.
3
,.
H394
11. Children as philosophers
پدیدآورنده : / Joanna Haynes
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : Thought and thinking- Study and teaching (Elementary),Philosophy- Study and teaching (Elementary),Questioning,Discussion
رده :
LB1590
.
3
.
H394
2002
12. Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
پدیدآورنده : Haynes, Joanna
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : Study and teaching )Elementary( ، Thought and thinking,Study and teaching )Elementary( ، Philosophy,، Questioning,، Discussion
رده :
LB
1590
.
3
.
H394
2002
13. Children as philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
پدیدآورنده : Hajnes, Joanna
موضوع : ، Thought and thinking- Study and teaching )Elementary(,، Philosophy- Study and teaching )Elementary(,، Discussion
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
14. Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
پدیدآورنده : Haunes, Joanna
کتابخانه: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع : Study and teaching )elementary( ، Thought And Thinking,Study and teaching )elementory( ، Philosophy,، Questioning,، Discussion
رده :
LB
1590
.
3
.
H3C5
2004
15. Cogito? :
پدیدآورنده : Joseph Almog.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Descartes, René,1596-1650.,Descartes, René,1596-1650.,Thought and thinking.,PHILOSOPHY-- Movements-- Humanism.,Thought and thinking.
رده :
B1875
.
A487
2008eb
16. Cognitive phenomenology
پدیدآورنده : Elijah Chudnoff,Title
کتابخانه: كتابخانه مركزي دانشگاه بين المللي امام خميني (ره) قزوين (قزوین)
موضوع : Phenomenology,Cognition,Thought and thinking,Philosophy of mind,Consciousness,PHILOSOPHY / General., bisacsh
رده :
EBOOK
,
B
.
C48
829
.
5
2015
17. Cognitive phenomenology /
پدیدآورنده : Elijah Chudnoff
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Cognition,Consciousness,Phenomenology,Philosophy of mind,Thought and thinking
رده :
B829
.
5
.
C48
2015
18. Common sense, the Turing test, and the quest for real AI
پدیدآورنده : Levesque, Hector J., 1591-
کتابخانه: (طهران)
موضوع : ، Artificial intelligence,، Thought and thinking,، Intellect,، Computational intelligence,Philosophy ، Artificial intelligence,، Turing test
رده :
Q
335
.
L464C6
19. Conscious Thinking and Cognitive Phenomenology
پدیدآورنده : \ edited by Marta Jorba and Dermot Moran.
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Thought and thinking -- Philosophy,Phenomenology,اندیشه و تفکر -- تاریخ -- فلسفه,پدیده‌شناسی
رده :
B105
.
T54
C66
2018
